高中 · 语文
论点、论据与论证
读懂概念，检查适用条件，再用例子和自测核对理解。
先记住这些
- 论点是要论证的判断，论据是支持判断的事实或道理，论证是说明它们为何能形成支持的推理过程。
- 论据需可靠、相关且足以支持结论；个别例子不自动证明所有情形。
看一个例子
论证“阅读需要主动思考”，可提供具体阅读行为及其效果，并解释为何这些行为体现主动思考。
容易混淆的地方
不要把材料堆积当成论证，也不要用“很多人都这样认为”代替必要的依据。
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语文 · 第 1 / 6 个专题
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诗歌鉴赏的字句依据
分析意象时，先观察景物的具体修饰、动作和组合，再结合抒情主体及全诗语境理解作用。
开始诗歌鉴赏的字句依据 →论证的范围、条件与反例
判断一个结论时，先明确它适用于哪些对象、包含哪些条件，是说“所有”还是“有些”。
开始论证的范围、条件与反例 →论据的相关性与充分性
相关性是论据与论点是否有实际联系；充分性是给定论据能否支撑相应强度和范围的结论。
开始论据的相关性与充分性 →把图表信息写成有依据的分析
图表分析先核对标题、对象、时间范围、单位与数据来源，再区分数值描述和原因解释。
开始把图表信息写成有依据的分析 →文言省略与语境补足
理解文言省略时，可先划分动作和对象，找前文已出现且能够承接的成分，再补足现代汉语表达。
开始文言省略与语境补足 →这是本站编写的基础专题与自测，学段及路径为学习建议；教材版本、开课年级和教学顺序请以学校安排为准。各科专题持续分批补充。查看收录范围与来源